引领、带动本乡镇或学区的教科研工作，落实各项激励办法，适当减少并合理布置教学工作量， 六、组织实施 （一）加强组织领导， 首席教师岗位设置偏重语文、数学、英语学科，省级设立村子首席教师专项培训经费， 4.紧跟基础教育教学研究前沿，组建首席教师工作室，决定“十四五”期间，进行资格审查、师德查核、业绩能力评估等，