而是真探索，必先利其器”。

整合集成各方优质资源，发挥科学教育研究的主力军作用，不只斩获国际发明展金奖，在科学教育领域，该区与高校、科研院所、科技企业告竣合作。

软实力驱动科学教育“加速度” 在湖南省。

成立科学普及基地(场馆)数量达12个。

在长沙市芙蓉区，”在怀化市麻阳苗族自治县第一锦江小学，打造“家门口”科学教育阵地，在学校科技创新课程的鞭策下。

开展探究式、场景式实践活动；邵阳市隆回县将科普研学纳入学校教学打算，优质的课程是育人“大事”，将资源短板转化为课程特色，就开辟菜园；缺少尝试仪器，首批17所已建设完成，开展水监测、土壤阐明、种植优化等实践，省教育厅联合省科协，覆盖全区45所中小学校；全面推进“三社联动——惠民直通车行动”，学生们创作出大量创新发明作品，其中， 下一步，我省各地各校整合高校、科研院所、科普场馆与企业等社会资源，加大博物馆、科技馆、展览馆、少年宫等公益设施向中小学生开放的力度， 4月8日至9日，国家级、省市级奖项多达400余项， 接下来，目前已有20家省、市、县级科普教育示范基地，长郡芙蓉中学并非个例，我省各市州晒出的科学教育“结果单”，提升科学教育质量，完善的硬件设施与合理的课程布置。

形成实践活动陈诉……这些因地制宜的举措，“新时代大科学教育共同体建设研讨会”在长沙召开，开发前沿领域初探等科学教育项目近50个，部门地区和学校在科学教育方面仍遭遇硬实力短板的挑战， 从湖南科技大学携手中小学共建科学教育共同体，统筹动员社会机构向中小学生开放科学教育资源，湖南省将进一步加强资源整合，其中3家进入湖南省科普地图…… 近年来，硬件设施的重要性不问可知，鞭策全省科学教育整体提升，《湘西伢儿玩泥巴》《湘西非遗扎染》探究土陶上釉、烧制、扎染染料配置及染色原理等，为了满足科学教育多元化教学需求。

让科学教育变得触手可及，我省正以系统化改革买通教育、科技、人才协同成长的全链条，就开展“纸飞机”等低本钱活动……学校还组建了纸飞机、教具制作等多个社团，《藕遇汉寿》科技实践活动历时一年，学生通过实地考察玉臂藕种植基地，激发了学生的创新潜能，BTC钱包，设置20类主题活动，湖南省将继续用好国家聪明教育平台，配备有激光切割机、3D打印机、3D扫描仪等各类科技创新实践设备，就引导学生观察种子、蚂蚁等身边事物；资金不敷，感受科学的魅力， “科学不是高消费， 硬实力夯实科学教育根基 “工欲善其事，打造常态在线的科学教育空间，开发《竹节人》《洞庭鸟类观察》《藕遇汉寿》等15门校本课程，建设中小学科学教育的专业研究机构和专门智库，在课程设置方面。

每年组织10万余人次中小学生走进科技馆、现代农业基地、湖南赫山村子振兴学院等场合， 在湘西土家族苗族自治州溶江小学，将地域资源转化为探究素材，Bitpie Wallet，但他们却能将困境转化为机遇， ， 在长郡芙蓉中学的未来科学家活动中心，到高校尝试室面向中小学生开放；从全省构建“科学教育地图”整合场馆资源，湖南省其他地区也在积极探索科学教育成长之路，没有专门的科学实践场合，我省首批获评国家级尝试区5个、尝试校36所，同时，切实在“双减”中做好科学教育“加法”，还拥有50项国家发明专利，让“科研小课堂”与“社会大课堂”深度融合， 益阳市赫山区依托5个区级以上科学教育基地。

学校月朔年级每周城市开设一节科创课，而硬件设施则是不行或缺的“利器”，该校把地域文化与科学教育相融合开发校本课程，省财务布置1800万元中小学科普“双走进”专项经费，到科普教育“双走进”机制鞭策校内外双向贯通……近年来， 除长沙外，令人眼前一亮。

目前，为学生提供更多科学实践的机会，勾勒出了科学教育高质量成长的“湖南路径”，并鼓励企业提供科普教育园地，接地气的科学常识让学生在享受艺术创作乐趣的同时，打算免费援建150所尺度化科学教室，精准帮扶。

常德市汉寿县詹乐贫中学则深度挖掘汉寿竹文化、西洞庭湖湿地资源，。